Сайт родителей детей с СДВГ (Синдромом дефицита внимания и гиперактивности)
 
Встреча в ДОгМ по проблемам реорганизации ЦППМС и работе ПМПК 27 апреля 2015г.
Май 12th, 2015 by administrator2

В Москве идет реорганизация ППМС-центров (центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи). Как при любой большой ломке, есть много проблем, с которыми столкнулись родители детей, получающих там помощь.

27 апреля в Департаменте образования г.Москвы состоялась встреча по проблемам реорганизации ЦППМС и работе ПМПК представителей ДОгМ, руководителей ЦППМС города Москвы и представителей общественных организаций: МООР «Импульс», МГАРДИ (Московская городская ассоциация родителей детей-инвалидов), Совет 18+ при ДСЗН г. Москвы (Совет молодых инвалидов при департаменте социальной защиты населения города Москвы), ОСРДИ при ДСЗН (Общественный Совет родителей детей-инвалидов и молодых инвалидов при департаменте социальной защиты населения города Москвы), группы МАМЫ ДЦП, организации Гражданская Инициатива за бесплатное образование и медицину, а также представителей Межкомиссионной рабочей группы Общественной палаты г. Москвы по мониторингу общественного мнения в вопросах оценки реализации программы развития дошкольного и школьного образования в Москве, и представителей родительской общественности Москвы.

Встреча была инициирована «Импульсом», а предварительно нами был проведен на наших интернет-ресурсах  широкий  опрос родителей детей с ОВЗ и инвалидностью, на основе которого был составлен запрос в ДОгМ, переданный его представительнице Олтаржевской Л.Е.

Вот текст обращения:

Обращение

родителей детей-инвалидов и детей с ОВЗ

о недопустимости ликвидации и реорганизации ЦППМС г. Москвы

составленное на основании опроса родителей по оценке работы ЦППМС и ПМПК г. Москвы, проведенного Межрегиональной общественной организацией родителей детей с СДВГ «Импульс», группой Мамы ДЦП, Московской городской ассоциацией родителей детей-инвалидов, Межкомиссионной рабочей группой по мониторингу общественного мнения в вопросах оценки реализации программы развития дошкольного и школьного образования в Москве.

Уважаемые коллеги!

Министерство образования РФ в письме от 10 февраля 2015 «О совершенствовании деятельности центров психолого-педагогической, медицинской социальной помощи» пишет: «Минобрнауки России считает недопустимым ликвидацию и реорганизацию центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (далее – Центры) и обращает внимание, что сложившиеся практики их деятельности в соответствии с Федеральным законом об образовании должны активно развиваться в соответствии с реальными условиями и фактическими потребностями населения в услугах по оказанию психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, активным участием Центров в социальной политике региона (муниципалитета) с учетом рекомендуемого норматива 1 Центр на 5 тысяч детского населения, проживающего в муниципальном образовании, но не менее 1 в нем.»

Несмотря на прямое указание Министерства Образования и Науки РФ, в Москве происходит реорганизация и ликвидация ЦПММС. В ходе опроса родителей выявлены основные ключевые проблемы данной реорганизации и вопросы, которые родители детей, пользовавшиеся услугами ЦППМС, хотели бы задать Департаменту образования города Москвы. Основными можно считать:

  1. В ходе реорганизации объединяют ЦПМСС, а часть ликвидируют, например, в САО объединили несколько ЦПМСС, сотрудников сократили или они вынуждены были уволиться. Чтобы попасть в логогруппу, надо проходить комиссию в ЦАО. ПМПК остались только внутренние. Родителям предлагают 18 бесплатных занятий, а далее платно. Центр Живые потоки ЗАО – по всему округу объединили пять центров в один, ввели подушевое финансирование. В ЦАО до конца апреля закрывается 5 центров, стоят пустыми помещения, оснащенные прекрасным оборудованием, и при этом в других округах:  «Мой сын как раз посещает Центр на Снежной в Свиблово. Осенью его слили с другими. Теперь это всё называется ГБОУ дополнительного образования «Центр Психолого-Педагогической Реабилитации и Коррекции «Ирида» подразделение на Снежной. Сын ходит раз в неделю к дефектологу и раз в неделю на логоритмику. Специалистами очень довольна. Но! Стоим в очереди на диагностику к психологу для ребенка с мая прошлого года.  То есть, много детей, мало специалистов и мало помещений.» И это лишь небольшая часть случаев, о которых нам пишут родители.
  2. Идет сокращение специалистов, из-за сокращения штатов и закрытия многих Центров идет массовая и трудно восполнимая впоследствии потеря квалифицированных кадров,  специалистов увольняют, соответственно разрушается налаженная годами система помощи детям, например в центре «Гармония» в Хамовниках из работавших ранее 45 специалистов осталось 8, и 6 из них работают в ПМПК, прием детей для коррекционной работы ведут всего два специалиста, работают только два кабинета, остальные помещения, прекрасно оборудованные и приспособленные для детей, пустуют.
  3. Запись на прием в ПМПК производится на конец августа, например 2 апреля в ПМПК «Тверской» велась запись на 28 августа, тем самым срывается набор и запись в школы, осуществляющие коррекционную помощь детям с ОВЗ. Для прохождения комиссии требуется собрать невообразимое количество документов, и это всё родителям с «особенным» ребёнком.
  4. Идет рост предложения платных услуг за счет резкого сокращения или исчезновения бесплатных.
  5. Специалисты ЦПМСС и прочие специалисты «на местах» видят у ребенка проблемы и считают необходимым предоставление данному ребенку помощи. Однако специалисты ПМПК очень часто отказывают ребенку в предоставлении услуг, заменяя диагнозы (например, ОНР3 на ФФНР)  и т.п., в результате чего ребенок остается без помощи.  Каковы пути решения этой проблемы?
  6. Диагноз СДВГ и ряд других пограничных диагнозов не входит в группу диагнозов, на основании которых детям присваивается статус ребенка с ОВЗ. Ребенок с диагнозом СДВГ остается без помощи специалистов ЦППМС. Родители не знают перечень диагнозов, входящих в термин ОВЗ, поэтому не знают о правах и возможностях на получение коррекции для своего ребенка.
  7. В настоящее время родителям озвучивается, что ГКП (группы кратковременного пребывания) являются приоритетным направлением развития помощи детям, однако остается слишком много открытых вопросов, например:

• Всем ли детям, нуждающимся в помощи,  будет оказываться помощь в рамках ГКП, или только детям, имеющим статус ребенка с ОВЗ?

• Каков объем помощи в рамках ГКП? Услуги каких специалистов будут предоставляться в рамках ГКП? Будет ли объем предоставляемых услуг меньше, чем имеющийся в настоящий момент?

  1. Каковы в целом планы  в отношении функций ЦППМС?
  2. Способ обратной связи и приема заявлений от родителей на сайтах ЦППМС несовершенен, так как при направлении заявления через сайт родителю предлагается приехать подать заявление лично, а это часто очень затруднительно для родителей «особых» или маломобильных детей-инвалидов.
  3. Родителям хотелось бы, чтобы каждый ППМС имел на сайте полный перечень диагнозов, с которым принимаются дети в данное учреждение. Точно такой перечень должен быть вывешен на доске информации в помещениях ЦППМС.
  4. Просим обязать каждый ЦППМС выдавать рекомендации или списки других центров, где оказывают помощь, если в данном центре не могут ее оказывать детям с  конкретным заболеванием. В АСИП нет информации, родители сами, без рекомендаций Центров, вынуждены искать, куда их возьмут. «У нас в районе Дорогомилово нет реабилитационного центра для детей. Нужны специалисты: логопед, логопедический массаж, дефектолог и т.п. В округе есть центры в Переделкино и в Крылатском. Тратить на дорогу по полтора часа в одну сторону я не могу и, как следствие, мой ребенок не может получить необходимые ему занятия.  Возможно нам было бы удобнее заниматься в Центральном округе, но пока я не поняла как попасть в эти центры и где они есть. Очень мало информации о центрах, сотрудники в ЦСПСиД и ЦСО ничего не знают, информация только по «сарафанному радио«.
  5. Часто особый ребенок, который и так не переносит езду в транспорте, должен ехать в другой конец города из-за недоступности получения коррекционной помощи или прохождения ПМПК у себя в районе. Проработка этого вопроса позволит решить две задачи. Первая – усилить шаговую доступность государственной помощи детям. Вторая – на практике реализовать государственную программу «Доступная среда» и приблизить ее к подписанным РФ международным конвенциям.
  6. Подтверждать статус ребенка с ОВЗ необходимо ежегодно, а при имеющихся организационных недостатках работы ПМПК и очередях делать это крайне трудоемко. Зачем, например, ежегодно проходить ПМПК детям-инвалидам, занимающимся в лекотеках? Или такие диагнозы, как ДЦП,  аутизм за год могут куда-то исчезнуть? Родителям приходится тратить очень много времени на собирание справок и выписок.
  7. ЦППМС практикуют принудительное освидетельствование детей у психиатра, требуя для прохождения ПМПК наличие справки от психиатра, в нарушение Закона РФ от 2 июля 1992 г. N 3185-I «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании».
  8. На сегодня записаться на ПМПК он-лайн можно только для первичного обследования. Все дети, находящиеся в школах, должны пройти ПМПК в школе в апреле-мае 2015 года, членов ПМПК должен вызывать руководитель школы. На сегодня, по имеющейся от опрошенных родителей информации, почти нет школ, куда бы  была приглашена комиссия. Как в итоге получить заключение ПМПК о продолжении обучения ребенку на 2015-16 учебный год по ранее положенному или новому образовательному маршруту, если запись идет только на первичное обследование?
  9. Каким образом будут и будут ли в  сфере предоставляемых ЦППМС платных услуг учтены льготы для малоимущих и социально незащищенных семей детей-инвалидов и детей с ОВЗ?
  10. Также у родителей есть ряд вопросов:
  • если ребенок-инвалид, ребенок с ОВЗ учится в школе по общеобразовательной программе, нужно ли ему для дальнейшей учебы прохождение ПМПК и в каком случае нужно?
  • кто имеет право подавать заявку на прохождение ребенком ПМПК – родитель, учитель, директор?
  • Может ли родитель отказаться от проведения ПМПК своему ребенку?
  • Что ПМПК указывает в своем заключении (и на основании каких нормативных актов)?- вид образовательной программы, классно-урочная или надомная форма обучения, обучение в классе с таким-то количеством человек, что-то ещё?
  • Где может учиться ребёнок, у которого указана в заключении ПМПК адаптированная программа? Может ли он продолжить обучение в своей же школе?
  • Должна ли школа иметь аккредитацию на ведение образовательной деятельности по адаптированной образовательной программе (АОП)?
  • Могут ли ученики с разными программами учиться в одном классе? Сколько учеников с АОП может находиться в одном классе с учениками ООП?
  • Кто (организация; должность; профессиональная квалификация) составляет АОП и АООП?
  • Чем отличаются адаптированная образовательная программа и адаптированная основная образовательная программа?
  • Каково содержание АОП и АООП  - составляются ли они по каждому предмету? описывается ли в ней количество учебных тем и годовой/ месячный/понедельный учебный план;  форма подачи инструкции учителем; время учебной нагрузки в минутах; объем домашних заданий (в количестве упражнений); время написания контрольных; тип контрольных – блоками или по всему материалу?

 

 

Просим прокомментировать и дать письменные разъяснения родительской общественности по вопросам и предложениям, перечисленным в данном обращении, и выслать их по адресу: 115 409 г. Москва, Каширское шоссе, д. 68, корп. 2, комн. 21, Межрегиональная общественная организация родителей детей с СДВГ «Импульс» и на адрес электронной почты mail.impuls@yandex.ru

 

Мы надеемся на дальнейший диалог и ждем от ДОгМ обещанный письменный ответ на наше обращение.

 

Лекция по логопедии 18 апреля 2015г. в 14.00
Апр 8th, 2015 by administrator2

Дислексия, дисграфия, дисорфография? Эти диагнозы часто ставят нашим детям.

18 апреля 2015г. Межрегиональная общественная организация родителей детей с СДВГ
«Импульс» пригласила родителей, педагогов и всех, кому близка тема, в Толстовский зал Центральной библиотеки №136 им. Л.Н. Толстого на лекцию «Анализ нарушений письма и чтения с междисциплинарных позиций», которую прочла замечательный специалист – Бабина Галина Васильевна, профессор кафедры логопедии ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», доцент, кандидат педагогических наук, член Российской ассоциации дислексии.  Галина Васильевна ас и в дошкольной логопедии, и в специфике подготовки СДВГ-детей к школьному обучению!
О чем же говорили? О типологии ошибок письма, дисграфии, причинах и механизмах. О том, какую литературу читать и какие пособия использовать для помощи ребенку. Подробно перечислялись причины дисграфии (с приведением примеров типовых ошибок), при этом рассказывалось об общих идеях – как править ошибки определенного вида. Конечно, хотелось осветить еще много логопедических проблем, но за три часа лекции и час ответов на вопросы слушателей это оказалось невозможно!

Из отзывов на СДВГ-форуме:

«После таких лекций как то легче жить становится. Все структурированно, все объяснено, и вроде как всегда есть надежда»

«Огромное спасибо за такую интересную лекцию!  Очень хотелось бы продолжения!»

«Галина Васильевна – замечательная. Если будут еще лекции – пойду обязательно.
На этой лекции я много интересного узнала для себя.»

Детский мастер-класс по валянию (март 2015)
Мар 19th, 2015 by administrator2

14 марта в нашем офисе в Инвитро прошел мастер-класс по валянию для наших непосед, а провела его замечательный преподаватель-волонтер Оксана Буева.

Вначале планировали валять на плоской поверхности, но преподаватель решила, что нашим детям под силу даже на первом занятии объемное валяние. И сразу валяли цыплят, зайцев, и даже сурового Чебурашку!

Вот как это было:

 

«Импульс» приглашает к участию в большом конкурсе ессе «Моя семья в летописи Великой Отечественной…»!
Мар 5th, 2015 by administrator2

«Импульс» приглашает к участию в конкурсе!
«Московский дом общественных организаций» Комитета общественных связей г. Москвы проводит
Конкурс эссе «Моя семья в летописи Великой Отечественной…»
9 мая 2015 года наша страна будет отмечать 70-летие Победы в Великой Отечественной войне.
1 февраля 2015 года стартовал традиционный ежегодный общегородской конкурс эссе «Моя семья в летописи Великой Отечественной…», посвященный 70-летию Великой Победы.
Впервые конкурс был организован 5 лет назад. Более 15 тысяч человек поделились трогательными историями своих семей.
Чтобы принять участие в конкурсе, необходимо прислать эссе с воспоминаниями родственников о событиях Великой Отечественной войны и фотографии военных реликвий, сохранившихся в семье, на почту uao@gbu-mdoo.ru
К участию в конкурсе приглашаются все желающие любого возраста!
Работы принимаются до 30 марта.
Авторы лучших работ будут награждены поездкой в город-герой Севастополь и ценными призами.
Контактная информация:
тел.+7(499)794-27-40
+7(499)317-58-70
+7(495)973-20-51
+7(499723-78-25
+7(499)723-76-18.

Заявку на участие и Положение о порядке и проведении конкурса можно скачать здесь:

http://vk.cc/3xpESS и

http://vk.cc/3xpEGh

В заявке в графе «Название общественной организации» надо написать Межрегиональная общественная организация родителей детей с СДВГ «Импульс».

Гипер Новый год 2015!
Янв 12th, 2015 by administrator2

27 декабря в клубе имени Джерри Рубина мы отпраздновали свой, особый и самый веселый Гипер Новый год!

выставка «Вечный прыгатель» переехала в Инвитро! (декабрь 2014)
Дек 4th, 2014 by administrator2

выставка «Вечный прыгатель» переехала в Инвитро! (декабрь 2014)

Лекция 2 о СДВГ психиатра Елисея Осина (29.11.2014)
Дек 4th, 2014 by administrator2

Лекция 2 о СДВГ психиатра Елисея Осина (29.11.2014)

Лекция Ирины Лукьяновой, говорили про СДВГ и школу
Окт 28th, 2014 by administrator2

20 сентября 2014 Ирина Лукьянова провела последнее, пятое лекционно-семинарское занятие из цикла лекций про СДВГ. Говорили про СДВГ и школу.

 

Проводилась видеосъемка, запись можно посмотреть на нашей страничке на Youtube.

В комнате 21 нашего офиса слушатели познакомились с методической литературой по СДВГ, воспользовались нашей библиотекой. И просто познакомились с теми, кто много лет ведет тему СДВГ в России – модераторами наших Форумов, волонтерами «Импульса».

 

Благодарим наших друзей и партнеров Инвитро за предоставление зала для проведения лекции!

 

Лекция о СДВГ психиатра Елисея Осина (отчёт)
Авг 10th, 2014 by СеЛена

Отчет о лекции

Мы на Благо.ру, или как можно помочь нашим детям
Авг 10th, 2011 by СеЛена

На портале Благо.ру размещена информация о благотворительных организациях и собираются пожертвования на их работу. Все организации проходят тщательную юридическую экспертизу в благотворительном фонде CAF.

На Благо.ру вы можете помочь МОООР «Импульс» работать – помогать СДВГ-детям, их родителям и педагогам, найти наши новости и информацию о том, что нам удалось сделать благодаря собранным средствам, а также отчеты о расходовании пожертвований. Для пожертвования на виджете Благо.ру внизу этой страницы можно выбрать из списка некоммерческих организаций МООР Импульс.

Страница 3 из 3123
»
S
I
D
E
B
A
R
«
Globe-b
Copyright 2010 - 2016 "Импульс"

© 2010 Khruleva Elena/ Eyo